2025年，注定会在学前教育发展史上记下浓墨重彩的一笔。
首先是今年3月份宣布逐步实施免费的学前教育，接着是6月1日正式实施《学前教育法》。这两项决策将对学前教育的发展产生积极而深远的影响，下面从宏观层面、微观层面和执行层面，进行简单分析。
从宏观层面来看，首先，逐步免费的学前教育将为普通家庭节省很大一笔教育开支，降低育龄青年的生育焦虑，从而有力地促进人口出生率。其次，《学前教育法》明确了学前教育财政投入、财政补助经费的分担机制，明确了幼儿园教师与中小学教师同等的待遇。在法律层面保证了学前教育的高质量发展，将进一步提高国民的综合素质，增强国家和民族的竞争力。
从微观层面来看，首先，逐步实施免费学前教育，有利于教育主管部门通盘规划，统一调配教育资源，能够以更快的速度缩小欠发达地区与发达地区之间的学前教育的差距。其次，《学前教育法》强调“以儿童为本”，坚持游戏化教学，不得教授小学课程，有力保障了儿童的身心健康，促进学前教育高质量发展。
从执行层面来看，首先，逐步实施免费学前教育，能让幼儿园，学前教育研究院，师范院校学前教育院（学前教育系）等学前教育相关单位获得更多的资金和资源支持，有力地推动学前教育相关的理论研究，产学研和教育装备升级改造。首先，《学前教育法》的实施，能够增强幼儿园老师，学前教育工作者的荣誉感和责任感，激发他们的工作热情和创新精神。
虽然《学前教育法》还有1个月时间才正式实施，我在幼儿园里面跟老师们交流的时候，已经明显感受到老师们的拥护和支持。老师们表示，园所本身是反对教授小学知识的，但是有个别家长的思维没有转变过来，要求幼儿园给孩子们教一些拼音和算术，让老师们非常为难。《学前教育法》正式实施之后，家长就不敢提这些不合理的要求了。老师们也因此有了更多时间去研究一些新的教学方法，给予幼儿更多的关心和爱护。
最近一段时间，我在参观考察时发现，绝大多数幼儿园都能够严格按照规定，以游戏化、生活化的教学贯穿课堂教学始终。还有一些幼儿园洞察先机，先行先试，在鼓励幼儿通过亲身体验和动手操作获得知识的基础上，把AI、AR、MR等创新技术融入到游戏化教学过程当中，培养幼儿的好奇心和想象力。
100年前，梁启超先生大声疾呼：“人生百年，立于幼学。”其目的是告诉世人，幼儿教育既是一个人安身立命的头等大事，也是一个国家和民族的基础工程。
假设，梁启超先生只是呼吁大家重视幼儿教育，自己却没有实际行动，相信结果将会是“振聋发聩 应者寥寥 ”。事实是，梁启超先生言行一致，身体力行，从自己的几个子女的幼儿教育开始做起，缔造出“一门三院士，九子皆才俊”的现代家庭教育的传奇。
梁启超先生是杰出的思想家、政治家、教育家、史学家和文学家，是百年一遇的人才。别说中国，就是环顾全球，像梁启超先生这种自身杰出又能培养出优秀后代的人物，寥若晨星。因此，幼儿教育的发展不能寄希望于少数人，而应该引起更多人的重视，吸引更多人的参与，汇聚更多人的智慧。
显然，实施《学前教育法》和免费学前教育，就是集全民之智慧，集全国之力量发展学前教育的英明决策，这是千万幼儿，千万家庭的福音。
